A szállás egy olyan folyamat, amely abból áll, hogy valamit egy üzemmódhoz vagy intézkedéshez igazítanak annak adaptálásához, vagy hatékony, elviselhető, kellemes vagy kellemes módon történő használatához. Példák: „A bútorok elrendezése ebben az irodában inkább barátságosabbá és funkcionálisabbá teszi” vagy „Úgy érzem, hogy az új rutinban való elhelyezésem lassú lesz, és sok erőfeszítésembe fog kerülni”.
A szállás az a folyamat, amelynek során a környezet átalakulásokat hoz létre az élőlényben, vagy a környezet hatása átalakítja őket. Az elszállásolás jelentése a pszichológiában röviden egy alkalmazkodási folyamat ahhoz a sokféle és változatos igényhez, amelyet a világ előír a témának.
A pszichológia területén az alkalmazkodást olyan mechanizmusnak nevezik, amely lehetővé teszi az egyén számára, hogy megváltoztassa kognitív struktúráit az új ismeretek beépítése érdekében. Ez a Jean Piaget által részletezett folyamat magában foglalhatja mind egy meglévő séma megváltoztatását, mind pedig egy másik séma kidolgozását, amely lehetővé teszi az új inger beépítését.
Jean Piaget elismert svájci pszichológus volt, aki intelligenciáról, kognitív fejlődésről és gyermekkorról szóló tanulmányainak köszönhetően nagy jelentőséget kapott. Megfigyelései és következtetései nagy jelentőséggel bírnak a leendő pszichológusok jelenlegi képzése, valamint a kutatás szempontjából. Ami az alkalmazkodást illeti, amely a kiigazítás neve alatt is megjelenhet, ez az emberi tanulás két alapvető folyamata, az asszimiláció mellett.
A szállás gondolata viszont a látásérzet területén jelenik meg. Az elhelyezés az, amit a lencse tesz, ha növeli a fénytörési képességét, hogy a közelben elhelyezkedő tárgyakra fókuszáljon. A szem nyugodtan készen áll arra, hogy összpontosítson arra, ami nagy távolságban található. A házon keresztül a lencse alkalmazkodik a törési teljesítmény növeléséhez.
A szállás nem csak a gyerekekkel történik; A felnőttek is megtapasztalják ezt a folyamatot. Amikor a tapasztalatok új információkat vezetnek be, vagy új információk ütköznek a meglévő sémákkal, akkor ezt az új tanulást el kell fogadni annak biztosítása érdekében, hogy ami a fejünkben van, az igazodjon a való világban létezőhöz.
Hasonlóképpen, az a gyermek, aki sztereotípiával nőtt fel egy adott társadalmi csoportról, amikor felnő és otthagyja otthonát, hogy egyetemen tanuljon, hirtelen azon a társadalmi csoporton belüli emberek körében találhatja magát, valódi tapasztalatok és interakciók révén. emberek, akik ebbe a csoportba tartoznak, rájön, hogy korábbi ismeretei helytelenek, ami drasztikus változáshoz vezet, vagyis az említett társadalmi csoporthoz tartozó emberekről rendezi sémáit.
