Oktatás

Mi a koncepció? »Meghatározása és jelentése

Tartalomjegyzék:

Anonim

Az emberi lények megosztják ösztönös képességeiket, gyakorlati intelligenciájukat és akár annak lehetőségét is, hogy különböző szokásokat vegyenek életükbe az állatokkal, azonban ez az egyetlen élőlény, amelynek fő jellemzője a racionális intelligenciával való felruházás, amelyet naponta alkalmaznak a helyzetekben. változatos.

Az évek múlásával az emberi lénynek mind fizikai, mind szellemi fejlődésre van szüksége, ezért számos olyan előírás megfogalmazását vagy megfogalmazását kezdi meg, amelyeket nemzedékről nemzedékre adnak át, és bár eleinte ezeket az információkat adatként ismerték, jelenleg koncepciónak nevezi.

A fogalom meghatározása a latin conceptus-ból származik, és ez nem más, mint az emberi gondolkodás alap- és elemi egysége, teljesen absztrakt gondolatban keletkezik mentális konstrukciók alatt, amelyek megértik az átélt tapasztalatokat, és amelyeket később szavakkal fejeznek ki.. A fogalom meghatározásával nemcsak egy tárgyat, helyzetet vagy érzést idealizálunk vagy határozunk meg, hanem annak tulajdonságait, tulajdonságait és azonosítását is feltüntetjük.

Gyakran nevezik az emberi gondolkodás kötődésének, különböző módon építhető fel, és ami a legfontosabb: napról napra csináljuk.

A fogalmak kiterjesztéseket tartalmaznak minden objektumból, amelyek hasonló jellemzőkkel rendelkeznek, amelyekre hivatkoznak. A kutyának például az a fogalma, hogy négylábú állat, az élőlények része, és fő jellemzője a hűség, azonban fizikailag nem minden egyforma.

Különböző fajták változatos méretekkel és jellemzőkkel rendelkeznek, amelyek egyedivé teszik őket, de végül az az elképzelés, hogy mi a kutya, mindig ugyanaz lesz. Itt láthatjuk a szó általánosítását, amelynek értelmet adtunk.

Hogyan keletkezik egy fogalom az ember fejében

Tartalomjegyzék

A fogalom meghatározása nézőpont szerint változhat, sőt, sokan meggyőződésükből alkotják a fogalmakat. Jelentést adnak egy tárgynak annak megfelelően, amit tapasztalataik révén látnak, hallanak, éreznek vagy átélnek. Mindannyian végtelen jelentéseket és ideálokat teremthetünk egyetlen konkrét tárgyhoz vagy tárgyhoz.

Nem kell sok idő a következtetéshez, nem szükséges nagy tudás birtokában lenni a témában, csak fantázia kell, és tudás, hogyan lehet ezt összekapcsolni azzal, ahogyan látjuk a világot.

Amikor úgy döntünk, hogy valaminek jelentést rendelünk, összekapcsoljuk az egyik elemet a másikkal. Ez egy következményt generál: egy olyan rendszer létrehozását, amelyet továbbadnak más egyéneknek, és viszont tulajdonságaikhoz igazítják, ahhoz, amit észlelnek, vágynak és gondolkodnak. Mindez arra a következtetésre vezet minket, hogy a fogalmak mindenképpen a gondolkodásból születnek, azonban szükségünk van egy sor olyan szempontra, amely lehetővé teszi számunkra, hogy az egyén szükséglete szerint alakítsuk.

Az emberi lény sok képességén belül az érvelés képessége és az érzékeink teljes ellenőrzése azt jelenti, hogy meglehetősen egyszerű módon felépíthetünk egy koncepciót.

Az emberi lények által birtokolt 5 érzék lehetővé teszi, hogy komplexebb megközelítést nyújtsanak mindenhez, ami körülveszi őket, így az állatok, tárgyak és általában a természet tágabb jelentése is kidolgozható. Mivel a gondolat nagyon kiterjedt, az érzelmekre, érzésekre, szenzációkra és a többi élőlény viselkedésére vonatkozó elképzelések is alakíthatók.

Ha kiindulunk a fogalom meghatározásából, annak keletkezéséből, ami valójában magában foglalja, akkor rájövünk, hogy mindig is olyan információ volt, amelyet elménk kap, és amelyet kategorizálva alakítunk, így ez közvetlenül a következménye lehet. az összes ember kapcsolata a világgal.

Meg kell jegyezni, hogy nem számít, hogy anyagi vagy nem anyagi világról van-e szó, végül az információ ugyanolyan létfontosságú az emberi lény számára. Fontos kiemelni a nyelv fontosságát a koncepció felépítésében, mivel a kontextus meghatározza annak logikáját.

A nyelv lehetővé teszi számunkra, hogy elmondjuk és megosszuk az összes általunk létrehozott fogalmat. Például, ha az Útvonal fogalmát akarjuk elkészíteni, megkeressük, mi a leginkább társítva a szóhoz, ebben az esetben ez egy út, út vagy átmenő tér. Miután az első szakasz befejeződött, ideje leírni, hogy mi is ez pontosan.

Az utazás előfeltétele alatt indulhat, mint cselekvés. Ha hosszú koncepcióról van szó, akkor az idő és a tér benne van, vagyis hogy hol és mikor állunk szemben egy utazással, hogyan lehet felismerni és mit kell tenni a megvalósításához. A koncepció egyszerű felépítésének másik módja az, ha észreveszi a fogalmi tárgy pontos valóságát, vagyis figyeljen a tárgy, dolog vagy elem, például egy narancs fizikájára.

Pontosabban, a narancs valósága az, hogy kerek. Mit lehet még észrevenni a narancsról? Bizonyos színű és alakú, ez egy elvont módszer a gyümölcs birtokában lévő tulajdonságok előhívására. Ezután sor kerül más objektumok kategorizálására, amelyek hasonlóak lehetnek a citrusokhoz, ebben az esetben más narancsok lennének.

Végül általánosítást kell végezni, ez azt jelenti, hogy ha egy narancs kerek, különleges árnyalatú és sajátos aromájú, akkor az összes narancs azonos. Ugyanez történik akkor is, amikor megpróbáljuk értelmessé tenni az interakciókról vagy a tulajdonságokról való gondolkodást. Nem ugyanaz, hogy jelentéseket teremtsünk az állatok hűségéről és alkalmazzuk az emberi hűség típusában. Előfordulhat, hogy a fogalmakra gondolsz, anélkül, hogy megfelelő szavak lennének kifejezni őket. Az, ahogyan gondolkodunk és látjuk a világot, sokat segít abban, hogy mindent megfordítsunk.

Különbség a fogalom és a meghatározás között

Bár sokan úgy gondolják, hogy a meghatározás és a fogalom ugyanaz, az igazság az, hogy teljesen különböznek egymástól. Igen, mindkettőnek sok hasonlósága van, de felépítésük vagy létrehozásuk ellentétes kritériumokon alapul. Mindannyian megérthetjük a fogalomalkotást, mint azt az ábrázolást, amelyet elménk megért valaminek megértésére, míg éppen ellenkezőleg, a meghatározás rövid és világos mondat, amelyben egy bizonyos szó jelentését írja le, hozzáadva az említett szó általános jellemzőit . kifejezés.

A nyelvtanban a meghatározások női főnevek, míg a fogalmak a férfias főnevek.

A két szó különbségének megragadásának egyszerű módja jellemzői. Fő témánk például referenciális, absztrakt gondolatból született, dinamikus, az elme képességeinek része és markáns jelentőséggel bír minden emberben, mert ennek köszönhetően a tudás elsajátul és eligazít minket tanulás.

Ami a definíciót illeti, jellemzőit úgy alakítják, hogy pontosak, tömörek, rövidek, objektívek legyenek, és ami a legfontosabb, hogy a definiálandó szót nem ismételik meg a definícióban, érdemes a redundancia.

Nagyon világos példa erre a következő mondat: "Az anya minden nő, akinek fő jellemzője a magzatok hordozása, hogy később az anyjuk legyen." Észreveszed a szó megismétlődését? A definíciókban ezt nem lehet megtenni, azonban a fogalmakban ezt teljesen természetesen látjuk. A definícióknak vannak szabályaik, és a legfontosabb az, hogy a szó jelentésének meghatározásakor azt egyszerű módon tisztázni kell, ezért találunk rövid jelentéseket, ugyanakkor meglehetősen eláruljuk egy bizonyos szó eredetét.

Egy másik szabály az, hogy ezek a jelentéstípusok nem tartalmazzák a negatívumokat, mert azok megemlítésekor csak zavaros kifejezéseket adunk hozzá. A témához hasonlóan a definíció is tág és kissé összetett osztályozással rendelkezik, ez azért van, mert a definiálni kívánt szó tipizálására törekszik. A definíció lehet lexikális, szándékos, kikötő, ostenzív és extenzív.

A lexikai definíció egy nyelvre vagy társadalomra összpontosít, vagyis a természetes nyelvekben használt szónak egy konkrét kifejezést ad (figyelembe véve a kultúrát, a területet és a nyelvet. Az ilyen típusú definíciók a szótárakban általános szinten találhatók meg.

A szándékos meghatározás

Feladata azoknak a jellemzőknek és elemeknek a leírása, amelyeknek feltétlenül jelen kell lenniük a szóban vagy tárgyban, hogy definíciónak tekinthetők legyenek, és később koncepciót dolgozzanak ki. Ez a besorolás nagyon gyakori, és nemcsak a felnőttek, hanem azok a gyerekek is használják a legjobban, akik nemrég kezdik a beszédet. Ilyen esetekben szükséges, hogy minden jellemzőt helyesen magyarázzanak el, hogy ne legyen zavartság, és tudjuk, mit jelent a szó, és mely objektumok szerepelnek a meghatározásban.

A kikötési definíciók

Ezek azon alapulnak, hogy egy szót, amelynek már van meghatározása, más jelentés magyarázza, például a csemete szó. Bár ez utal egy növényből kihajtó szárra, nagyon fiatal gyermekre is utalhat. Az anyák általában ebből a szóból újszülöttekre vagy legalább 2 éves korukra utalnak.

Az ostenzív definíciók

Példákon alapulnak egy szó magyarázatán vagy meghatározásán, vagyis hivatkozást keresnek egy bizonyos elem jelentésének alátámasztására. A szó magyarázata ugyanis zavaró lehet a befogadó számára, aki lehet gyermek vagy más nyelvű személy. Jó módszer ennek megmagyarázására, ha valaki meg akarja ismerni a színeket, és olyan tárgyat keresünk, amely rendelkezik ezzel az árnyalattal a hivatkozáshoz.

Ha tudni akarja, mi a zöld szín, akkor egy olyan növényt, gyümölcsöt vagy zöldséget mutatunk be, amelynek ilyen árnyalata van. Ezzel az alany tudni fogja, hogy a zöld csoportosul a természettel, és ahogyan ez a tónus is megvan, sok tárgy is.

Kiterjedt meghatározások

Ezek nem mások, mint egy szó, például a bolygók általánosítása. Ha a Naprendszerünkben meglévő bolygókról beszélünk, akkor elég a Merkúr, a Jupiter, a Mars, a Föld, a Vénusz, a Szaturnusz, az Urán és a Neptunusz felsorolása.

Mindegyikük azonos definícióval rendelkezik, azonban mindegyiknek más a jellemzője, ezen a ponton észreveszi az ostenzív és az extenzív definíció közötti hasonlóságot, de a fő különbség az, hogy az ezekben a kifejezésekben szereplő elemeket nem mindig lehet felsorolni. Ilyenkor könnyebb kipróbálni az ostenzív vagy szándékos definíciókat.

Fogalmatípusok

Amint az általunk létrehozott fogalmi tartalom függetlenné válik a szilárd vagy konkrét tapasztalatoktól, és egyetemesen kifejezni kezdi magát, akkor osztályozni kell, hogy nemcsak logikai, hanem formális kategóriát is kapjon. Minden osztályával még jobban meg fogja tudni érteni, mit jelent valamit konceptualizálni, érzésnek, tárgynak, állatnak stb. Nevezni.

Mindennek közvetlen kifejeződése a nyelv, és éppen ezért a tudomány felruházott minden hasznos eszközzel, amely egyszerű módon igazodik azokhoz a pontos tartalmakhoz, amelyekhez el akarunk jutni. A fogalmaknak sokféle típusa van, és ebben a bejegyzésben megemlítettük őket, azonban mindig jó megemlíteni és teljes mértékben megmagyarázni mindent, ami ezzel kapcsolatos, ezért itt hagyjuk a fogalmak legpontosabb osztályozását.

Érzelmi fogalmak

Ez a besorolás közvetlenül leírja azokat az érzéseket, amelyeket az emberek egész életük során átélnek. Vannak, akik hajlamosak erre a szempontra figyelni, mások nem, de fontos megjegyezni, hogy mindegyik létezik, hogy lehetséges kidolgozni egy meghatározást, és viszont konceptualizálni őket. Például a szeretet gondolata magában foglalja a gondoskodást, a szeretetet, az empátiát, a ragaszkodást és a függést.

Sokak számára ez az érzés gyönyörű, és mind magukban, mind másokban keresik. Mások szerint a szerelem kereskedelmi, fiktív és felszínes, csak a negatív oldalát látja.

Erkölcsi és etikai fogalmak

Ez a besorolás felölel minden olyan társadalmilag elfogadott magatartást, amely a törvények megalkotásának alapvető részét képezte. Az ilyen típusú definíciók és konceptualizációk kulcsfontosságú pontok az emberi együttélés megőrzéséhez és az ember szabályozásához a társadalomban, ennek egyértelmű példája az őszinteség és a tisztelet, két erkölcsi és etikai érték, amelyek jóhiszeműségre késztetnek minket. Amikor tiszteletről beszélünk, akkor a többiekkel való szívélyes és udvarias bánásmódra utalunk, figyelembe véve tapasztalataikat és megbecsülve őket. Az őszinteség a társadalom megfelelő magatartására, hibátlan, őszinte és tisztességes magatartásra utal.

Formális fogalmak

Ezek az elképzelések az elsődleges tudományokból származnak, és megmagyarázzák az összes feltételüket. Formálisnak hívják őket, mert az emberi lény tanulmányozásán belül vannak. Számos klasszikus példát hozhatunk az ifjúsági alaptantárgyakkal: matematika, kémia és fizika. Az elsőben találunk egy számokat tanulmányozó tudományt, a másodikban kémiai elemeket beszélünk, amelyek érdemesek a redundanciára, közvetlenül utalva ezek kölcsönhatására és reakciójára.

A fizika olyan tudomány, amely a tér és a gravitáció törvényeit tanulmányozza. Mindegyik olyan képletet alkot, amely a mindennapi életünkben szolgál.

Tudományos fogalmak

Ezeket az adatokat egy szakértői közösség hagyta jóvá, akik felelősek a szavak vagy kifejezések szerves összetételének vagy keletkezésének vizsgálatáért és tanulmányozásáért. Fontos megemlíteni azt is, hogy ezeknek a jelentéseknek a megalkotásához különféle kísérleteket kell elvégezni, hipotéziseket, elméleteket, vitákat kidolgozva… Mindaz, ami hasznos lehet a vizsgálatban.

Ezeket a fogalmakat osztályozásokra, mutatókra és összehasonlító elemekre bontják. Az első egy bizonyos helyzetre utal, amelynek vannak közös elemei, a második számokat határoz meg a tényekhez és tárgyakhoz. Az összehasonlítások megállapítják a tárgyak, az emberek vagy a dolgok különbségeit és hasonlóságait.

Műszaki fogalmak

Az ilyen típusú ötleteket és definíciókat nyújtó adatok pontosak, tömörek és közvetlenek, értékelik a rendszer elemeit, leírják az egyes műszaki jellemzőket, és viszont ellenőrzik, hogy a rendszer minden egyes specifikációja teljesül-e.. Ennek világos példája a ram memória fogalma, amely tükrözi az adatok, programok vagy információk belső tárolását a PC-n. Ez a koncepcionálás további részleteket generálhat, például olyan írási és olvasási műveleteket hajthat végre, amelyek optimalizálják a rendszert ebből az adott elemből.

Szociológiai fogalmak

az egyes emberek által az évek során tapasztalt interperszonális kapcsolatok lehetővé tették számunkra, hogy figyelembe vegyük a különböző szociológiai gondolatokat, amelyek objektívebb módon látják meg a társadalomban fennálló jogainkat és kötelességeinket. Bár társadalmi szinten etikai és erkölcsi értékek sora alá tartoznak, amelyek szabályozzák magatartásunkat, ezek alapvető hatással vannak egy nemzetre is, mivel valamilyen módon befolyásolják a törvények helyes létrehozását és alkalmazását. Éppen ezért az értékek szorosan kapcsolódnak a törvényekhez, mivel a világ nagyságrendje belőlük jött létre.

A fogalom és a nyelv kapcsolata

A bejegyzés során látták és elemezték, hogyan születik egy fogalom, annak jellemzői és osztályozása. Ha valaki biztos valamiben, az az, hogy keletkezése a gondolatból származik, abból a szempontból, amelyet neki adnak, és annak a nyelvi jelentésének, amelyet magában foglal. Itt fontos megemlíteni, hogy nemcsak egy koncepció kidolgozását tartják szükségesnek, hanem bizonyos tényezőket is, amelyek lényegében befolyásolják annak felépítését: kultúra, nyelv, kontextus és kifejezés. Vannak olyan kifejezések, amelyek egy bizonyos régióban egyhangú jelentéssel bírnak, de más helyeken más típusú adatokkal ismerik őket.

Éppen ezért a tény miatt olyan fontos ismerni a szó és a nyelv fogalmának kapcsolatát, mivel mindkettőnek együtt kell járnia, hogy jelentése ne nélkülözze a logikát, és helyesen alkalmazható legyen a helyzetnek és a kontextusnak megfelelően. hogy beszélgetőpartnereink vagy olvasóink megértsék, mire gondolunk.

A gyermekek a beszéd és a tanulás közötti átmenet során hajlamosak gesztusokkal kommunikálni az igényeikről, meglátják az objektumot, rámutatnak rá, és később megtanítják annak nevére és funkcióira, ott fogalmazzuk meg, mit csinálnak vagy mit akarnak.

Ezt a kapcsolatot a következõ módon figyelhetjük meg, kulturális és területi szinten, ugyanazon szónak a lakosságon belüli használatának és a zsargonnak különbözõ jelentése lehet. Ezt az utóbbi években egyre inkább hangsúlyozták és megerősítették a migrációs folyamatok miatt, ahol sokan rájöttek, hogy azok a szavak, amelyek hazájukban jelentéssel bírnak, érkezési helyükön teljesen más fogalommal bírnak. Lehet, hogy egy szó normál használatban van egy adott kultúrához, mások esetében azonban bűncselekményre utalhat.

Ennek egyértelmű példája a boldogság. Nem minden ember gondolkodik erről ugyanúgy, mert egyesek érzésként tekintenek rá, mások pillanatnyi, elmúló, tartós, függő vagy független lelkiállapotnak tartják, és mindez az emberek nézőpontjától függően változhat.

Ebben az esetben fontos megemlíteni, hogy függetlenül a területtől, a nyelvtől vagy a kultúrától, egyetlen ember sem gondolkodhat ugyanazon érzésről, mivel mindegyikük az egyénileg megélt tapasztalatokból, a megtanult, megszerzett és kívánt viselkedésből táplálkozik..

Mit értünk ez alatt? Emlékezzünk arra, hogy a fogalmak az elemek, tárgyak és tulajdonságok tanulmányozásának, osztályozásának és általánosításának biológiai igényéből fakadnak, amíg olyan személyes jelentést nem adnak nekik, amely apránként eljut az egyének többi tagjához. A nyelv középpontjában a gondolatok vagy érzések szavakkal történő kifejezésének képessége áll.

Tehát megértjük, hogy a nyelv és a fogalom viszonyát nem egységként kell értelmezni, hanem inkább a különféle kifejezések sokaságaként, és hogy végül homályos definíciókat, szavakat és mondatokat generálnak, amelyek a különböző helyzetekhez vagy körülményekhez igazíthatók.