A pedagógus az az egyén, aki szakmai felkészülés mellett képes más embereket oktatni, az oktatás területén dolgozik, akár az alapterületen (alapfokú és középfokú), akár szakmailag (egyetemi); az oktatás a kulcs, amely számos kaput nyit meg az ember szakmai fejlődésének lehetőségei előtt.
A főbb jellemzők között, amelyekkel az oktatónak rendelkeznie kell, tudnia kell, hogyan kell továbbítani az üzenetet tanítványainak, képesnek kell lennie tanárainak jó tanárnak vagy oktatónak minősítéséhez, meg kell érteniük az elhangzottakat, meg kell ragadniuk az említettek gondolatát, és hogy a tudás bennük marad.
A pedagógus nemcsak egy adott témáról ad át konkrét tudást, hanem példáján keresztül értékeket is közvetít. Ez a különbség a tanár és a pedagógus között.
A pedagógus külső megerősítéssel motiválja hallgatóit, értékeli erőfeszítéseiket, bízik képességeikben, és a legfontosabb cél érdekében a legmegfelelőbb eszközöket keresi: az emberekben való mély hit pozitív filozófiáját gyakorló humanizmusból oktat.
Az iskolában vagy intézetben dolgozó pedagógusok gyakori kapcsolatot tartanak fenn a diákok szüleivel találkozók és oktatóanyagok révén, azzal a céllal, hogy megerősítsék a tanárok és szülők közötti csapatmunkát. Ez a munka elengedhetetlen, mivel az otthon és az iskola a diákok életének két legfontosabb területe.
Ezért az oktatói lét nem az osztályteremben, hanem napi szinten nyilvánul meg, ezért fontos, hogy a pedagógusok jó emberi értékekkel rendelkező emberek legyenek a társadalom ideális modellje; A pedagógus egy másik feladata, hogy motiválja diákjait az általuk meghatározott célok elérésére, ily módon a szülők is otthoni oktatók lesznek, mivel ők formálják saját gyermekeiket szerintük jónak. vagy rossz.
A szülők kiváló munkát végeznek gyermekeik oktatóiként is. A feladat, amire nincs használati könyv. A normák kialakítása, a pedagógiai büntetések alkalmazása és a tekintély fenntartása elengedhetetlen pillére a szülő pedagógus szerepében.
