Oktatás

Mi a paradigma? »Meghatározása és jelentése

Anonim

A Paradigma szó a görög paradigmából és a latin paradigmából származik , amelyek jelentése példa vagy modell. Egy minta, modell, példa vagy archetípus megjelölésére szolgál. utal egy helyzet azon releváns aspektusaira , amelyek példaként vehetők, beleértve a szót, a szó etimológiája azt jelzi, hogy szinonimája lehet a példának, azonban a Paradigmát más típusú kontextusokban használják, amelyek nem olyan egyszerűek, mint a a Példa szó. Ennek a kifejezésnek az a furcsa oka, hogy eredete van, mert ott gondolják, hogy a paradigma nem más, mint követendő vagy végrehajtandó cselekedetek összessége, amelyek közös jóval vagy társadalmi erővel zárulnak.A görög filozófiából származtatva Platón adta meg neki a "követendő példa" formát, és nem olyan egyszerű példaként, mint azt feltételezzük, ha kontextusban használjuk minden törekvés nélkül.

Ezzel megértjük, hogy a Paradigma szóval azokat a cselekedeteket jelöljük, amelyek a legjobb hivatkozást jelentik a továbbjutáshoz, a valódi erkölcsi értékekkel rendelkező, jó oktatáshoz, amely méltó a tanárok elfogadására, ez nem más, mint társadalmi paradigma figyelemre méltó valaki integrációjához. Általánosságban elmondható, hogy a társadalom által elrendelt paradigmák betartása azt jelzi, hogy a csoport elvárásai túlléptek, ennek eredményeként promóciókat vagy leszármazási láncokat hajtanak végre. Az olyan aktív nyereségszervezetek, mint egy vállalat, paradigmatikus példákat alkalmaznak alkalmazottaik számára, hogy erősítsék ugyanannak az értékét, és így képesek legyenek a rangsorban és rangsorban nagyobb pozíciót választani az elhelyezett sorrendben.

Ezt a fogalmat a tudományelméletben először Ch. Lichtenberg (1742-1799) használta. Az 1960-as évek végén Thomas Kuhn filozófus a szó jelenlegi jelentését adta azzal, hogy a gyakorlati halmazra utal, amelyek egy meghatározott időtartam alatt meghatározzák a tudományos fegyelmet.

A tudomány egy másik gyakorlati szempontból alkalmazza a paradigmákat, új kutatási utak felfedezésére, az adatok folyamatos keresésére, amelyek együttműködnek a problémák megoldásával, feltételeznek egy tudományos paradigmát, amely kutatási módszerekkel és dedukcióval megértette és megoldotta. A paradigmák olyan vonalakat húznak, amelyeket követni kell minden olyan területen, ahol a

Végül befejezem, annak ellenére, hogy nem klasszikus, hogy minden esetben alkalmazzuk, mégis általános, így minden olyan helyzetben használható, amelyben jó példát követni kell bármilyen cselekedetnél. végre.

A tudományos paradigmák példái lehetnek a testmozgás arisztotelészi elemzése, a kopernikuszi forradalom, Newton mechanikája, Lavoisier kémiai elmélete, az einsteini relativitáselmélet és még sok más, amelyek lehatárolása a tudomány történetében a fő célkitűzés, a kizárólag adatok, tények és felfedezések felhalmozásán alapuló történeti tanulmányok elkerülése érdekében.

A társadalomtudományokban a paradigmát olyan tapasztalatok, hiedelmek és értékek összességeként írják le, amelyek meghatározzák azt a módot, ahogyan az egyén meglátja és értelmezi a valóságot, valóságát; és hogyan reagálnak erre a felfogásra. Ez az öröklött vagy tanult viselkedés mintája vagy modellje.

Sokszor beszélünk paradigmák megtöréséről, valamiről, ami kialakult. A személyes paradigmákat általában dogmákként hordozzák: némelyiket szüleinktől örököljük. Olyan hiedelmek ezek, amelyek csapdában tartanak bennünket, és nem engedik meglátni más lehetőségeket, néha akadályokká válnak, amelyek megakadályozzák a továbblépést és a siker útjának elérését.

Ezeket a paradigmákat meg kell bontani, száműzni és legyőzni, hogy pozitív mentalitás és attitűd legyen feltételezhető, és ennek következtében megváltozzon és növekedjen.