A webquest egy olyan eszköz, amely része az internetről származó fő források által irányított tanítási fejlesztésnek, mivel védi azok használatát, amelyekben ezek a vizsgálatok nehéz tevékenységek, amelyek sokáig tartanak, és amelyek elkeserítőek lehetnek, ha a célok A készségeket a kezdetektől fogva nem fedik fel és nem magyarázzák egyértelműen, akár magasabb szintű ismeretek, együttműködő munka, hallgatói autonómia révén, és hiteles értékelést tartalmaznak.
Az interneten a hallgatók egyik leggyakoribb tevékenysége az információkeresés, mivel olyan keresőrendszerek segítségével, mint a "google, altavista vagy yahoo", amelyekben ezek a vizsgálatok nehéz tevékenységek, amelyek hosszú ideig tartanak, és amelyek legyen frusztráló, ha a célkitűzéseket nem világosan hozzák nyilvánosságra és nem magyarázzák elölről.
A webes küldetések során olyan strukturált és irányított tevékenységeket hajtanak végre, amelyek megakadályozzák ezeket az akadályokat azáltal, hogy a hallgatóknak jól elvégzett tevékenységet adnak, valamint azokat a folyamatokat és utasításokat, amelyek lehetővé teszik számukra azok végrehajtását.
Ezen a területen a diákok átveszik az értelmezés irányítását, és sok sajátos specifikációt találnak, amelyeket a tanár rendelt hozzájuk. A weboldalakon végzett kutatás nagyon egyszerű és egyszerű alkalmazás, mivel egyszerű elvégezni, ez lehetővé teszi, hogy mind a két hallgató, aki tud, hogyan vegyen részt azokban, akik nem ismerik az internetet.
Az internetes kutatás integrálja a diákokat a hatékony tevékenységekbe, ami ösztönzi az együttműködést és a vitát is, mivel az iskolai tantervbe történő beilleszkedés egyszerű. Másrészt a tanárnak hivatkoznia kell egy keresési tartalomra, hogy írjon néhány weboldalra, ahol a diákok megkeresik a szükséges információkat.
