Kognitív struktúra lehet értelmezni, mint egy mentális folyamat, hogy az emberek használják is képes, hogy megértsék az információkat kapnak. A kognitív struktúra lehetővé teszi az említett információk rendszerezését oly módon, hogy az illető megtanulhassa és emlékezzen, vagyis ezek a struktúrák integrálják a megértést és az emlékezetet. A Más szavakkal, a kognitív struktúra látható, mint egy sor ötletet, hogy a vizsgált alany egy bizonyos területen a tudás és annak módja a szervező őket az agyában.
A tanulási folyamaton belül az új ismeretek megszerzéséhez nagyon fontos meghatározni a hallgató kognitív struktúráját. Nemcsak arról, hogy mennyi információval rendelkeznek, hanem arról, hogy mik azok a fogalmak, amelyeket tudnak elsajátítani, valamint a stabilitás szintje
A kognitív struktúrák három osztálya ismert:
- Az első az összehasonlító gondolkodás, például a memorizálás és az osztályozás.
- A második a szimbolikus ábrázolás, például a tánc, a zene, a matematika és a gesztus.
- A harmadik a logikus érvelés, például az érvelés, ok és okozat, a problémák felmérése és megoldása.
Ha különböző emberektől kérdeznéd, mi az első, ami eszedbe jut, amikor a repülésről beszélsz, akkor valószínűleg más válaszaid lesznek. Ez miről szól? Mivel minden egyén másképp gondolkodik és így tesz, mert más a kognitív struktúrájuk.
Amint az emberek tanulnak és tanulnak, mindazt az információt rendezett módon tárolják az emlékezetükben, és minden egyes új tudás beolvasásakor tovább tárolják őket a memóriájukban.
A kognitív struktúrát az jellemzi, hogy nem merev, hanem inkább növekszik az idő múlásával, amikor új ismereteket szereznek, vagy új kapcsolatot fedeznek fel két korábban mentett tudás között.
