Mindaz a rekreációs tevékenység, amelyet az emberek szórakozás és szórakozás céljából végeznek, emellett az utóbbi időben a játékokat oktatási eszközként használták az iskolákban, mivel ily módon arra ösztönzi a diákokat, hogy szórakozás közben vegyenek részt a tanulásban.
Azon élvezeten túl, amelyet ezek a játszó emberekben kiválthatnak, a szellemi képességek fejlődésének ösztönzésében is segítenek, találékonyságot igénylő játékok esetén. A fizikai testmozgás szintén hozzájárul a játékokhoz, különösen azokban a játékokban, amelyek a test használatát igénylik, ami segíti az egyént abban, hogy magasabb szintű ellenállást érjen el a fizikai tevékenységek szempontjából.
Ahhoz, hogy ezek hatékonyan és rendezetten történhessenek, több szabálynak kell lennie, amelyeket a résztvevőknek be kell tartaniuk a játék helyes fejlesztése érdekében, mivel bármelyikük szabálysértése a vétkes szankcióját is magában foglalja. Az ilyen szabályok meghatározzák azokat a paramétereket, amelyeket egy bizonyos személynek vagy csapatnak el kell érnie a győzelem céljának elérése érdekében, és éppen ellenkezőleg, aki nem éri el, az lesz a vesztes vagy a vesztesek.
A világban számos játékmód létezik, amelyek a módszerük és a helyes fejlesztésükhöz használt eszközök között különböznek egymástól, de a fő cél ugyanaz marad, hogy szórakoztassák azokat, akik gyakorolják őket, a főbb módok között. ismertek a következők:
Aktív játékok: aktív játékok azok, amelyekben két vagy több ember osztozik az időben, fizikailag, szellemileg és izmosan kölcsönhatásban vannak egymással, ami azt jelenti, hogy az elme kombinálódik izmos környezetével, lehetővé téve a legpontosabb gép tökéletes működését. és komplex természet által létrehozott, mint az emberi test.
Passzív játékok: azok a játékok, amelyeknél a fizikai cselekedet nem szükséges, és amelyek során egy vagy több ember olyan tevékenységet végez, ahol az érvelés és a kreativitás a nyers erőnél többet alkalmaz, az ilyen típusú játékok többnyire megfigyelés, asztal, A társasjátékok, a kártyák, a megyék, az írás vagy az olvasás, mint rejtvények, azok, amelyekben az értelem és a képzelet a fő elem.
Szövetkezeti játékok: ez a fajta játék azoknak az összes eredménynek az összege, amelyek egy csapatban közösek egy bizonyos cél elérése érdekében, például az egyes tagok eredményei, mivel a tagok sikere és sikere siker és az egész csapat teljesítménye, vagyis; Az azt alkotó résztvevők nem versenyeznek egymással, inkább támogatják egymást, akár nyernek, akár veszítenek, ezt csoportként vagy csapatként teszik.
Versenyképes játékok: azok, amelyekben több ember vesz részt egyénileg, és akiknek célja egy bizonyos cél vagy eredmény elérése, az ilyen típusú játékokban a személyes és az egyéni célkitűzés a kollektíva felett van, mérve az erőfeszítéseket és a kapacitást a játékosok között. versenyzők, a többi résztvevő célkitűzései és eredményei teljesen kizártak, mivel a cél mások sikertelensége.
Hagyományos játékok: ezek egy bizonyos régió vagy ország jellegzetes játékai, ezeket általában játékok vagy valamilyen technológia használata nélkül hajtják végre, csak saját testét vagy eszközeit kell használnia, amelyek könnyen beszerezhetők a a természet (kövek, ágak, föld, virágok stb.) olyan háztartási tárgyakat is, mint gombok, cérnák, kötelek, deszkák stb.
Népszerű játékok: ezeket a játékokat nemzedékről nemzedékre továbbadják, és azok a városok vagy lakosság kultúrájának részei, ahol tartják őket, ezek általában tükrözik e helységek igényeit és tapasztalatait, sőt segítik az új generációk oktatását. Általában spontán, kreatív és motiváló játékok.
Kártyajátékok: ezt a típusú játékot kartonból készült kártyák használata jellemzi, amelyeket különféle rajzokkal, formákkal, számokkal és színekkel díszítenek vagy nyomtatnak. Úgy gondolják, hogy ezeket a paklikat ősi civilizációk hozták létre azzal a céllal, hogy felhasználják őket A jóslás kedvéért az évszázadok során véget nem érő játékoknak adtak helyet, ahol a fő eszközök a kártyák.
Szerepjátékok: általánosan szimulációs játékok néven ismertek, tapasztalatnak tekintik őket az ötletes fejlődés és ügyesség eszközeivel, végtelen számú segédanyaggal, amely elősegíti a különböző emberek, különböző neműek és korúak közötti szocializációt, mint aktív tanulást. Mivel ez a próba és tévedésből származó hozzájárulásnak köszönhető, tapasztalati úton tanulják meg.
A játékok fontos szerepet töltenek be az egyes emberek életében, mivel vallástól, fajtól vagy kultúrától függetlenül minden bizonnyal részt vettek ezekben a tevékenységekben, elősegítve a gyermek fejlődésének különböző területeinek ösztönzését. Játsszon, fizikailag segíti a test különböző részeinek helyes koordinációját, segít a motorikus képességek bővítésében és az új érzések felfedezésében, intellektuális szinten ösztönzi az érvelési képességet, ösztönzi a fantáziát és a kreativitást, a nyelv is nagymértékben fejleszthető, a társadalmi szférában megtanítja a gyermeket, hogy tartsa be a már bevezetett szabályokat, fejleszti a felelősséget és az önkontrollt a másokkal való részvétel és együttműködés elősegítése mellett, végül segít Ha szabadon kifejezheti magát és oldja a feszültséget, az növelheti az önbecsülést és a személyiség fejlődését is.
Bár a játékok általában a gyermekek megkülönböztető tevékenységei, bizonyos időpontokban a felnőttek is részt vehetnek bennük, ezáltal felszabadítva a mindennapi élet által okozott stresszt.
