A játék olyan tárgy, amelyet emberek, különösen gyermekek szórakoztatására és szórakoztatására terveztek. A játék azonban a szórakozás elemeként lehetővé teszi, hogy a gyerekek játszhassanak vele, fejlesszenek bizonyos képességeket, mind fizikailag, mind érzelmileg, mind társadalmilag.
A játék a gyermekjátékokban gyakran használt hangszert képviseli, mivel amikor olyan tárgyakra van szükség, ahol a képzelet kifejezheti magát, vannak olyan gyerekek, akik cowboy-t játszanak, seprűt használnak lónak, és bár igaz, hogy a seprű nem olyan játék, mint olyan, amelyet a gyerekek játékra használnak, érvényes, hogy a fogalomba belefoglalják.
A játék eredete nem pontosan ismert, azonban vannak bizonyítékok arra, hogy az ókori Egyiptomban a gyerekek miniatűrben és kézzel készített apró tárgyakkal, például fegyverekkel és babákkal játszottak.
A babák alakja a történelem során nagyon állandó volt, bebizonyosodott, hogy a görög-római időkben az agyagból, csontból vagy fából készült babák nagyon gyakoriak voltak. A középkorra új anyagot vezettek be gyártásához: az üveg.
Már a tizenhetedik századra megjelentek a népszerű ónkatonák, amelyeket Németországban gyártottak. Kevesebb erőforrással rendelkező gyerekek rongybabákkal és hintalovakkal játszottak. Az ipari forradalommal a játékok nagy átalakuláson mentek keresztül, a technika fejlődésével párosulva lehetővé tették a valódi tárgyakhoz hasonló tárgyak gyártását a gyermekek szórakoztatására.
Jelenleg különféle játékok léteznek:
A fizikai játékok azok, ahol az erő, a sebesség és az állóképesség dominál. Ez a fajta játék lehetővé teszi a gyermek számára, hogy tesztelje fizikai képességeit és jobban kontrollálja testét. Ezen a csoporton belül vannak kerékpárok, hula-komló, hinták, labdák, gördeszkák stb. Manipulatív és építőjátékok azok , amelyeknél a gyermekeknél a pontosságot és a koordinációt tesztelik. Néhány ilyen legó (építőelem), rejtvény vagy rejtvény stb.
Vannak olyan szimbolikus játékok is, amelyekkel a gyerekek az egyik elemet képviselik a másik számára. Például a seprű esetében a gyermek a képzeletén keresztül átalakíthatja a seprűt lóvá, és így képes játszani, ugyanez történik a gépkocsi kormánykerékként használt edények fedelével stb. A fontos az, hogy az ilyen típusú játékok lehetővé teszik a gyermekek számára a kreativitás és a nyelv fejlesztését.
A szabályjátékok - ezekkel a játékokkal - a gyerekek megtanulják betartani a szabályokat és olyan viselkedést alakítanak ki, mint a stratégiák kidolgozása. Asztali játékok, például sakk, dáma, monopólium stb. Elősegítik a gyermekeknél a másokkal való interakció képességét.
Az oktató játékok olyanok, amelyek amellett, hogy szórakozást nyújtanak a gyermeknek, segítenek megérteni az iskolai tantárgyakat is, amelyek lehetővé teszik számára az érvelési képesség, a térbeli tájékozódás, az emlékezet, a figyelem növelését. Ebben a kategóriában rejtvények, szó keresések, memória játékok stb.
A gyermekek számára megfelelő játék kiválasztásakor figyelembe kell venni a gyermek életkorát, mivel a piacon nagyon sokféle játék létezik, amelyek a csecsemőktől kezdve a gyermekek és serdülők játékáig terjednek.
