Bármely oktatási vagy oktatási központot, oktatási központot, oktatási intézményt, oktatási intézményt vagy részvételi központot általában iskolaként ismerünk; bár általában kifejezetten az általános iskolákra utal. A családhoz és a környezethez hasonlóan, amelyek az emberi környezet születésének és fejlődésének első összefüggései, az iskola után az iskola általában az az alappillér, amelyre egy tantárgy életében sor kerül. Ez a klasszikus és szabad formátumú intézmény szükséges a hallgatók vagy a hallgatók teljes fejlődésének előmozdításához a társadalom előtt. Között a funkciók az iskola kell segítség fejlesztése felnőttek képesek szembenézni az élet problémákat egyedül.
Az iskola az a hely, ahol az elméletek és a környezet megvalósul, és ahol az emberek megismerhetik a tudás különböző területeit. Fontos feltenni többek között tudományos kérdéseket, társadalmi problémákat és gyakorlati kérdéseket, hogy megismerjék és tanuljanak tőlük.
Az iskola társadalmi funkcióin belül a következőket emelhetjük ki:
- Formálja a lelkiismeretet.
- Felügyelet: ez volt az egyik célja az iskolának, amikor megjelent. Az iskola akkor fogadja a gyermekeket, amikor szüleik nem tudnak gondoskodni róluk, általában reggel, amikor a szülők a saját munkahelyükön vannak. Ha ez az intézmény nem létezne, akkor a gyerekek egyedül lennének ezekben az órákban, felügyelet nélkül és felügyelet nélkül lennének.
- Kulturális újratermelés: értékeket, kultúrát, életformát, ideológiai és politikai jelleget tanítanak az iskolában, amely a tantervben is megjelenik (a tananyag és a tankönyvek stb. Tartalma egy bizonyos politika szerint jelenik meg, társadalmi ideológia,). Ezért mondhatjuk, hogy az oktatás politikai, kulturális és társadalmi probléma.
Az államnak garantálnia kell a jó oktatási formák integritását. Ehhez megfelelően el kell látnia ellenőrzési, felügyeleti és irányítási funkcióját a jó jogszabályok keretein belül, a kötelező megfelelési előírások megalkotása érdekében; jó végrehajtás, az intézmény által alkalmazott jogi normák gyakorlati megvalósítása; és igazságosság a szankciók alkalmazásában azokra, akik nem felelnek meg a jogi normáknak.
Másrészt nem szabad figyelmen kívül hagyni az egyes tanárok igényeit, mivel mindig rendelkezniük kell a tanítási-tanulási folyamathoz szükséges összes erőforrással és ismerettel. Ezenkívül elő kell segíteniük a jó klímát az osztálytermekben, és mindig motiválniuk kell a diákokat.
