Az elmélet egy logikai rendszer, amely megfigyelésekből, axiómákból és posztulációkból áll a fogalmak, definíciók és egymással összefüggő javaslatok struktúrájában, amelyek meghatározott jelenségek szisztematikus perspektíváját mutatják be, amelyek a deklarálás céljaihoz kapcsolódnak bizonyos feltételezések kidolgozása körülményei között, kontextusként az ideális környezet magyarázatát veszik előrejelzésekben, amelyek spekulálhatnak, megvitathatnak és postulálhatnak bizonyos szabályokat vagy más lehetséges tények arányosítását.
Az elmélet kifejezést gyakran használják egy játék vizualizációjára, amely megmagyarázhatja, hogy jelenleg az elmélet ismerete lehetővé teszi hírek készítését vagy egy ideiglenes kérdés ismertetését.
Mi az az elmélet
Tartalomjegyzék
Amint azt az előző összefoglalóban kifejtettük, ez egy hipotézisekből álló deduktív logikai rendszer, amelyet tudósok, tudósok vagy tudósok bizonyíthatnak azokból a különböző ágakból, amelyekre a levonásokat alkalmazzák. De hozzá kell adnunk az elmélet definíciójához vagy konceptualizálásához, az ugyanazon alkalmazás területén kifejtett szempontok vagy elemek halmazához, valamint annak szabályaihoz és az esetlegesen elszenvedett következményekhez. Pontosabban: az elméletek változatos modelleket készítenek a különféle megfigyelések értelmezésére.
Ez nem maga a tudás, éppen ellenkezőleg, nagyon magas szinten teszi lehetővé az ismeretek megértését és bővítését. A kiindulópont az oktatási és tudományos ág végtelen aspektusainak megismerése. Ez nem megoldás, hanem különféle eszközök és elemek alkalmazásának lehetősége a probléma kezelésére vagy a konfliktus eredetének felkutatására.
Az elmélet alapvető megközelítései
Az embernek szüksége van bizonyos események vagy jelenségek dominálására, megmagyarázására vagy előrejelzésére, a homosapiensek természeténél fogva mindent tudnak, ami körülöttük van, ezért általánosításokkal, megfigyelésekkel és ötletekkel keresik a valóság érzékét. Ott játszik vezető szerepet, mivel kiindulópontja mindannak, amit ma ismerünk.
Annak megállapításához, hogy mi az elmélet, meg kell állapítani annak értéknyilatkozatait, vagyis egy objektív valóságot, az emberek arra irányuló törekvését, hogy többet tudjanak megadni, mint amit megadnak, hogy megértsék, megértsék az életet különböző pontokból látvány és végül a folyamatosan keresett ismeretek bővítésének képessége.
Az elméleti ismeretek megszerzésének alapvető módszerei a kísérletezés, az érvelés és a vizsgált téma megfigyelése. Az elmélet megértése érdekében mindig szilárd alapokkal kell értelmezni, így minden hibakeret teljesen el van nyomva.
Ekkor meg lehet érteni, hogy ennek vagy konkrétan tanulmányozási tárgyának alapvető megközelítései tényeken vagy megfigyelhető elemeken alapulnak. Miután ellenőrizte és összehasonlította más tényekkel, tudásrendszerré válnak. Innentől kezdve elméletről beszélhet.
Ennek a kifejezésnek az érdekessége, sőt, a legfeltűnőbb és legfontosabb dolog, hogy definícióiban vagy fogalmaiban mindig az "ellenőrizhető vagy ellenőrizhető" szót használják. Ennek oka, hogy ha az összeállított tények vagy a megszerzett információk nem megbízhatóak, vagy a legrosszabb esetben rosszak, akkor nem elméletről, még kevésbé hipotézisről, hanem feltételezésről beszélünk. Részletesen elmagyarázzák az eseményeket.
A tudományban ezek nem teljesen igazak, mivel senki sem állíthatja, hogy egy témáról vagy helyzetről teljesen mindent tud. Egy másik téma mindig úgy tűnik, hogy sokféle információval és ötlettel elnyomja ezeket a tényeket. Ebben az esetben az elméletek nem használhatók tovább, mivel elvileg ezeket el kell utasítani vagy módosítani kell az új információkkal. Ha senki sem cáfolta, akkor is érvényesek.
Egy elmélet elemei
A koncepció az, ami megnyitja a kaput a szó vagy a kifejezés jelentésére, ott alkalmazzák a tudás egységét, amely egy ág, tárgy vagy dolog összes információját ötvözi annak konceptualizálásához, eredetének, jelentésének, okának megadásához. létezés.
A második elem a definíció, valami hasonló a fogalomhoz, de formálisabb és konkrétabb, beszél az etimológiákról, a genezisről, a vizsgált és elmélyített kifejezés jelentésének pontosságáról. Mindkét elem döntő jelentőségű a relativitás szempontjából.
A harmadik elem a probléma vagy problémamegállapítás.
A probléma éppen azért tartozik az elméletek elemeibe, mert ezt igyekeznek megoldani. Ez elsődleges funkciójaként arra törekszik, hogy véget vessen a kétséget kiváltó konfliktusnak, ezért egyértelmű, hogy probléma nélkül nincs elmélet, ezért teljesen összefüggenek egymással.
Másrészt az elméletek egy másik eleme az absztrakció, amely olyan ötletek, konceptualizációk, definíciók és gondolatok összefoglalóját jelenti, amelyek körbejárják azt a kifejezést vagy helyzetet, amelyre szánni akarják. Ennek a valóságnak alternatív foka lehet.
Van egy posztulátum is, amely az elméletek egy nyilvánvaló eleme, sokkal inkább egy ötlet, mint a koncepciók fontos elve.
A hipotézis szintén ezen elemek része, mindenféle információt összegyűjt a vizsgált kifejezéssel vagy szituációval kapcsolatban. Nem minden hipotézis igazolódik, némelyiknek hamis adatai lehetnek, de célszerű ezeket felhasználni vagy felhasználni arra, hogy előzetes választ adjunk egy olyan kérdésre, amelynek tudományos alapjai vannak. Sokan azt mondják, hogy az ősrobbanás elméletének számos hipotézise volt, és talán igaz is.
Vannak olyan reflexiók, amelyek valaminek a megfontolásán alapulnak, csak az ismeretlen ismerete, elfogadása, tanulmányozása és koncentrálása csak az ismeretlenre koncentrál, ami annyi kétséget ébreszt az emberekben, például az evolúció.
Végül vannak olyan törvények, amelyeket az egész világon szabályoznak, amelyek tiltják vagy elrendelik valamit. Van tekintély és kényszer, ez hatalmat és igazságot képvisel, és mindenféle elmélet kidolgozása során ezeket figyelembe veszik.
Mindezek az elemek választ adnak arra, hogy mi az elmélet és hogyan működik, de vannak olyan típusok is, amelyek ugyanolyan fontosak, mint az elmagyarázott elemek.
Az elmélet típusai
A második típus a magyarázó elmélet, és ez bonyolultabb és bonyolultabb, mert messze nem írja le valaminek vagy valakinek a fizikai jellemzőit, hanem részletesen bemutatja egy vagy több jelenség kapcsolatát. A sejtelmélet és az ősrobbanás-elmélet ebből a típusból születik.
Végül, van egy prediktív elmélet, ez a legösszetettebbnek és a legátfogóbbnak határozható meg. Egyszerű, mert nemcsak a múlt és a jelen helyzetének tanulmányozásáért vagy leírásáért felelős, hanem bizonyos jelenségek jövőbeni levonásáért is. Ebben a vonatkozásban könnyen alkalmazza Darwin elméletét, vagyis az evolúció és az élet eredetét.
Más tudósok kiegészítik a tudományos, gyakorlati, oktatási, korlátozott és általános elméletek típusait. A tudományos elméletben világosan beszélünk azokról a társadalmi és természeti jelenségekről, amelyek a világon felmerülhetnek. Az e szempontból levont következtetéseknek vagy jóslatoknak ugyanazon tudományból származnak alapjai vagy bizonyítékai, amelyek mindegyike összehasonlítható és vitatható az évek során.
Másrészt, hogy a gyakorlati elméletről beszéljünk, azt mondják, hogy a konfliktusokat alapvető eszközökkel akarja azonnal megszüntetni, mindezt anélkül, hogy elveszítené a helyzet irányítását.
A gyakorlati elmélettel megszerzett ismeretek arra késztetik az embereket, hogy mindig a valóságuknak megfelelően, változtatások nélkül cselekedjenek, és azzal a hasznos céllal, hogy a bizonytalanságot megszüntessék, valódi értelmet adva a helyzetnek. Az oktatáselmélet a vizsgált helyzet szisztematikus fejlesztésében működik, ebben az esetben közvetlenül oktatási, intézményi vagy jogi előírásokat tehet, amelyek különböző tényeket határoznak meg és írnak le.
A korlátozott elméletek azok, amelyek pedagógiai előírásokkal rendelkeznek, korlátozva ezzel a tanulmányi tárgyat.
Végül általános elméletek, amelyek a korábbi elméletek ismereteit és ajánlásait képviselik, és onnan újabbak születnek. Ebben az esetben ezeket ki lehet cserélni vagy módosítani, és bármelyiket alkalmazni lehet ugyanarra a témára. Velük ösztönzik és erősítik a tanítást, minden szót az emberek visszatartó képességére összpontosítva, és hagyva, hogy az egyes tantárgyak tudásuk szerint a legpontosabbat választhassák. Ilyen például James Mill, Rousseau, Plato, Darwin és a színelmélet.
